近日《教育部办公厅关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》正式印发，我院《ICT卓越工程师培养模式的创新与实践》项目获得审批。新工科建设是高等教育领域主动应对新科技革命和产业变革的战略行动，作为“卓越工程师教育培养计划”2.0的核心内容和主要抓手，新工科建设代表了新时代工程教育改革的新方向。
近年来，学院主动适应国家战略发展新需求，发挥专业优势，培养造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量信息与通信技术（简称“ICT”，Information and Communications Technology）人才。
“ICT行业卓越工程师”教育强调学生的主观能动性，培养基础知识扎实、综合能力强，具有较强的创新思维和科研能力的本科生，为研究生教育和社会输送高素质、拔尖创新型ICT人才。
学院积极研究“ICT行业卓越工程师”培养模式，探索ICT人才教育评价改革，加强学生基础能力训练，拓宽专业知识面，培养理想抱负远大、品德修养高尚、意志毅力坚强、视野胸怀宽广、体魄心智健康的优秀ICT人才，为国家输送通信领域的精电路、懂软件、通算法并且具有创新能力和创业意识的“ICT行业卓越工程师”，不断通过创新人才培养方法和教育评价标准来提升ICT行业发展能力。
据悉，此次共有363所高校的845个项目获批，包括273个新工科综合改革类项目和572新工科专业改革类项目。其中，综合改革类项目包括新工科理念研究类项目群、专业结构改革项目群、高层次人才培养项目群 、多学科交叉项目群等9个项目群；专业改革类项目包括人工智能类项目群、大数据类项目群、计算机和软件工程类项目群、电子信息、仪器类项目群等20个项目群。
