通信与电子工程学院本科生导师制实施管理办法（试行）

为加强本科生导师管理，全面体现教书育人和因材施教的教育理念， 培养学生创新能力，提高学生综合素质，通过教师个人的人格魅力影响学生的学习、生活和品德形成，通信学院对本科生导师制规定如下：

一、本科生导师的任职要求

1、具有较强的专业能力和社会责任感，为人师表，热爱学生；

2、具有讲师及以上职称的专任教师可担任本科生导师。

二、本科生导师的配备

1、一般情况下，每 6—8名（最多不超过 10名）本科生配备一名导师，导师指导本科生至本科毕业；

2、如遇教师出国、调离等情况，本科生导师配备作出相应调整。

三、本科生导师的工作职责

担任本科生导师是教师的基本职责。本科生导师的主要工作职责包括帮助学生完成从中学到大学的过渡，指导学生学业问题，形成良好的学风，培养学生创新意识，为后续学习做好准备。

1、关心学生的思想进步，注重言传身教，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，促进学生知识、能力、素质协调发展；

2、指导学生了解本专业的基本情况、发展动态、社会需求以及培养模式，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生合理制定学习计划，并对学生选课、学习进程安排、发展方向选择、学习方法等进行指导；

3、引导学生开展读书活动、科学研究和社会实践活动，提升学生的科研素养，有意识地培养学生的文献检索能力、社会实践能力和科研创新能力，鼓励成绩较好的学生尽早进实验室，并适当地参与一些科研工作，以提高学生的专业兴趣，熏陶学生的科研意识，培养学生的专业思想；