9月29日下午，通信与电子工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，专题研讨“聚焦新工科，汇聚创新创业教育动力，焕发干事创业精气神”。学校创新创业学院常务副院长阮平章、学院创新创业中心主任刘一清应邀作主题发言。学院院长吕岳、副院长乔德礼、上海市多维度重点实验室主任李庆利、教工党员到会学习。会议由学院党委书记郑正奇主持。
通信学院召开“聚焦新工科，汇聚双创教育动力，焕发干事创业精神”专题研讨会
阮平章紧扣“为什么”“做什么”“怎样做”三组关键词指出，学校创新创业教育对接国家战略需求和学校“育人”“文明”“发展”三大使命，坚持将创新创业教育融入学校人才培养全过程，以“学生全面素质和能力达成”为出发点，着力深化学生“教育家情怀和企业家精神”培养，通过课程建设、竞赛活动、项目孵化、海外训练营等构建完善的创新创业教育体系，推动创新创业教育与专业育人、实践育人、思政教育相融合。阮平章对通信学院的双创工作给予了高度评价，期待通信学院能够发挥专业优势和特色，在专业课程、创新实验室、科研项目、师生共创等方面，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，取得更好的双创成果。
学校创新创业学院常务副院长阮平章发言
刘一清以“新工科建设与工程认证的思考”为主题，介绍了通信工程系双创教育工作。他谈到，通信工程是国家重点需要的学科，通信系始终贯彻育人的初心，以实践为抓手、理论与实验并重，通过通信工程精英教育实践班、ICT优秀工程培养方案与实践为国家培育顶尖工科人才。刘一清着重介绍了通信工程专业的教学方法，他将教学分为概念原理、课程方法、课程能力、课程思维四个层次，分别以增识、长技、赋能、育心为教学目标，设置相应的教师活动和学生活动，着力培养在品质上有道德、有理想、有毅力、具家国情怀，在专业上精电路、懂软件、通算法的系统设计工程师。刘一清从通信工程专业的建设特色、培养过程、培养目标三个方面提出关于工程认证的思考，致力建设“小而精”的特色工科。
通信学院创新创业中心主任刘一清发言
在交流研讨环节，与会人员围绕创新创业教育积极建言献策。吕岳认为，“教师应立足国家战略需求，解决国家重点难点问题，承担科学研究和教书育人的使命。教师要完善自身的创新意识和能力，这是开展创新创业教育的基础，要在科研和教学中找出新方法、提出新措施。学院领导班子和教工党员要发挥带头作用，把创新创业教育和新工科建设落到实处。”
通信学院院长吕岳发言
通信学院教工党员围绕创新创业教育积极建言献策
乔德礼表示，“学院将在课程设置、实验教学方面下功夫，将创新创业教育与专业培养、科研项目相融合，拓展学生的创新思维。”李庆利谈及，“在部分学科领域，学校已经从原来的跟跑，逐步发展到并跑，甚至领跑，大学应该重视创新创业教育，着力培养学生主动发现问题和解决问题的能力”。电子系张健在交流中指出，“大学不仅要传承知识，更要创造知识，学生的创新创业教育要因材施教，不能一刀切。”电子系张润曦就培养学生的感恩之心表示，“不仅要培养学生在专业技术上取得进步，更要在思想上懂得感恩，要加强学生的思想政治教育。”通信系周梅建议，“将课堂教学与在线课程双方优势相结合，提高创新创业教育成效。”
通信学院党委书记郑正奇发言
郑正奇总结发言，创新创业教育是为了使学生得到全面发展，培养他们的创新力、竞争力和意志力，推动学院创新创业教育和新工科建设，是每一位教师的职责，学院将采取措施汇聚所有教师创新创业教育的动力。郑正奇强调，根据上级指示，学院认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，部署安排一系列“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，希望教工党员能以理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率为目标，把主题教育与实际工作有机结合，以此来巩固深化主题教育的成果，在巩固中坚持，在坚持中深化，确保整个主题教育学到深处，做到实处。
